中职"后示范"持续发展的政策突破研究
G710; 针对中职"后示范"建设中,面临校企合作缺乏外部政策支持,学校内部激励措施不到位等政策瓶颈,需要在继承"前示范"政策成功因素基础上,推出校企深度合作、项目打包拨款政策、用市场驱动专业品牌建设等系列内外政策创新.通过建立问责制,创新系列制度来改善政策环境,引领中职校制订出系列强有力的激励机制.在财政投入上,加大项目资助和绩效管理力度;完善鼓励师生创新政策,全面激发其创新、创业潜能;出台系列行业准入和提高拔尖技术人才待遇政策;为培养学生工匠精神和技术技能提供制度保障.建立第三方评价制度,确保"工匠型"人才培养质量,最终形成全面促...
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| Veröffentlicht in: | 当代职业教育 2018 (2), p.25-28 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G710; 针对中职"后示范"建设中,面临校企合作缺乏外部政策支持,学校内部激励措施不到位等政策瓶颈,需要在继承"前示范"政策成功因素基础上,推出校企深度合作、项目打包拨款政策、用市场驱动专业品牌建设等系列内外政策创新.通过建立问责制,创新系列制度来改善政策环境,引领中职校制订出系列强有力的激励机制.在财政投入上,加大项目资助和绩效管理力度;完善鼓励师生创新政策,全面激发其创新、创业潜能;出台系列行业准入和提高拔尖技术人才待遇政策;为培养学生工匠精神和技术技能提供制度保障.建立第三方评价制度,确保"工匠型"人才培养质量,最终形成全面促进中职"后示范"持续发展的新政策体系. |
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| ISSN: | 1674-9154 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-9154.2018.02.005 |