外语学习能力与高校毕业生收入的经济效应分析

根据江西省不同层次8所高校共800份问卷调查数据，利用HLM7．0软件的分层模型，研究不同高校毕业生的外语学习能力与其收入之间的关系。研究结果显示，在江西省高校毕业生整体范围上，外语能力与其收入呈现线性正相关影响，高校层次对收入也存在影响；以高校层次区分，一本院校受惠于多重优势，收入水平最高；二本院校的六级收入斜率最高，表明市场对其毕业生认识存在分化，需要设置门槛判定；三本、大专六级均值偏低，虽然三本院校六级均值高于大专，但其收入与大专院校相比优势不明显。通过分析外语学习能力与毕业生收入的经济效应，以引起不同层次高校对外语教育的重视，从而增强毕业生的社会竞争力。