基于4R问题分析法的AT-AC案例教学模式及其应用研究

案例教学法在实际运用中存在不少误区和问题,需借助教学模式加以解决.本研究旨在探索与案例教学法匹配的教学模式,借助文献、问卷调研和教学行动反思,经三轮实践迭代,形成了"基于4R问题分析法的AT-AC案例教学模式".该模式以思维训练为主体,以任务产出为驱动,以评价反馈为引导,打通了教学各环节.该模式发展和应用于大学英语课程"跨文化商务交际",三年课程效果数据显示,提升了教学效果,全面地发展了学生各项预期能力....

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Veröffentlicht in:	当代教育论坛 2023 (6), p.68-77
1. Verfasser:	谢芹
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	案例教学法在实际运用中存在不少误区和问题,需借助教学模式加以解决.本研究旨在探索与案例教学法匹配的教学模式,借助文献、问卷调研和教学行动反思,经三轮实践迭代,形成了"基于4R问题分析法的AT-AC案例教学模式".该模式以思维训练为主体,以任务产出为驱动,以评价反馈为引导,打通了教学各环节.该模式发展和应用于大学英语课程"跨文化商务交际",三年课程效果数据显示,提升了教学效果,全面地发展了学生各项预期能力.
ISSN:	1671-8305