翻转课堂：从教学模式的构建到大学教师角色的转化

翻转课堂以“课下知识传递，课上知识内化”新的教学模式成为培养创新人才的新范式，在国内外教育实践中取得了良好的效果，较好地契合了当前高校教育教学改革发展的趋势。文章运用“翻转课堂”的教学模式对“媒介素养”课程的教学流程进行设计，探析教师在翻转课堂中所面临的挑战和角色转化。