关于音乐专业艺术硕士培养误区之反思
G643; 音乐专业艺术硕士教育是当前我国研究生教育的重要组成部分,也是国家高级艺术人才培养的需要.随着招生人数的不断增多,办学规模的不断扩大,音乐专业艺术硕士研究生在实践能力培养、课程设置、课程建设、招生制度、师资水平、导师遴选等方面出现了诸多问题,我们必须针对问题进行反思,采取相对应的措施.以音乐专业艺术硕士培养目标为切入点,结合出现的问题与培养误区,提出一些建议与思考....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 当代教育理论与实践 2019, Vol.11 (3), p.102-107 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G643; 音乐专业艺术硕士教育是当前我国研究生教育的重要组成部分,也是国家高级艺术人才培养的需要.随着招生人数的不断增多,办学规模的不断扩大,音乐专业艺术硕士研究生在实践能力培养、课程设置、课程建设、招生制度、师资水平、导师遴选等方面出现了诸多问题,我们必须针对问题进行反思,采取相对应的措施.以音乐专业艺术硕士培养目标为切入点,结合出现的问题与培养误区,提出一些建议与思考. |
|---|---|
| ISSN: | 1674-5884 |
| DOI: | 10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.03.020 |