大学生礼仪课程教学存在的问题及对策研究——以湖南C学院为例

行为有礼、知书达理是当代大学生的基本素养要求.然而,当前高校开设的大学生礼仪课程还存在不少问题,如教法单一,互动少,师资力量薄弱;注重理论教学,忽视实践应用;考核方式不灵活,考评机制不完善等,严重影响该课程效能的发挥.因此,提出有针对性的措施对该课程教学进行改革,构建全新的礼仪课程教学体系尤为必要.