智慧执笔融合乡村小学数学情境化教学应用研究

大数据时代，教学信息化成为当前教学研究的热点。基于此，文章对智慧执笔融合乡村小学数学情境化教学进行了教学实践研究，探索了智慧执笔下乡村小学数学情境化教学的设计理念、策略和运行机制。实践研究表明：智慧执笔融合乡村小学数学情境化教学可以有效地推进“以学为本”数学课堂的实施，促使高效课堂的实现。