产教融合背景下的工程伦理教育初探
G641; 为夯实社会主义现代化强国建设的人才之基,发挥新时代职业教育重要作用,文章从工程伦理教育核心概念理解入手,从职业教育的现实问题、理论研究基础和实践操作三个方面分析了职业院校实施工程伦理教育的现实阻力;从开展工程伦理教育的必要性、"产教融合"+"工程伦理"组合实施的必要性,论证职业教育开展工程伦理教育的必要性;探索"制度—课程—情境—项目"的工程伦理教育模式,为培养兼具专业知识和职业道德的高素质技能人才进行积极有益探索....
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| Veröffentlicht in: | 当代教研论丛 2023, Vol.9 (2), p.6-10 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 为夯实社会主义现代化强国建设的人才之基,发挥新时代职业教育重要作用,文章从工程伦理教育核心概念理解入手,从职业教育的现实问题、理论研究基础和实践操作三个方面分析了职业院校实施工程伦理教育的现实阻力;从开展工程伦理教育的必要性、"产教融合"+"工程伦理"组合实施的必要性,论证职业教育开展工程伦理教育的必要性;探索"制度—课程—情境—项目"的工程伦理教育模式,为培养兼具专业知识和职业道德的高素质技能人才进行积极有益探索. |
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| ISSN: | 2095-6517 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-5856.2023.02.002 |