农业高校遗传学双语教学模式的实践与探索

教学模式是影响专业课程学习效果的重要因素之一,本文针对目前农业高校本科生英语水平参差不齐、专业知识水平有限的实际情况,在坚持传授专业知识为主,提高英语水平为辅的原则下,提出了＂双足鼎立＂中英文结合双语教学模式。