坚持“四结合”创新大学生入党积极分子培养机制

当前大学生入党积极分子的培养面临众多因素的挑战。如何结合高校和学生的自身实际，研究和把握学生思想动态，切实增强入党积极分子的培养效果是摆在高校面前的现实问题。试从坚持“四结合”的角度，围绕切实提高大学生入党积极分子培养的针对性和实效性，探讨大学生入党积极分子培养机制的创新途径。