PBL教学方法在高校《计算机基础》课程中的应用探究
基于问题的学习PBL（Problenr--based Learning）是一种全新的教学模式，PBL强调要学生在问题意情境中学习，通过教师引导、学生自主学习、小组合作来解决问题，使学生形成自主学习的能力．在高校《计算机基础》课程中引入PBL教学方法，并实施具体的案例，通过对实施具体案例结果的分析后表明，该方法不仅有效的提高了学生使用计算机的应用能力，同时也培养了学生学习计算机知识的自主能力和兴趣．...
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| Veröffentlicht in: | 湘南学院学报 2013 (2), p.88-91 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 基于问题的学习PBL（Problenr--based Learning）是一种全新的教学模式，PBL强调要学生在问题意情境中学习，通过教师引导、学生自主学习、小组合作来解决问题，使学生形成自主学习的能力．在高校《计算机基础》课程中引入PBL教学方法，并实施具体的案例，通过对实施具体案例结果的分析后表明，该方法不仅有效的提高了学生使用计算机的应用能力，同时也培养了学生学习计算机知识的自主能力和兴趣． |
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| ISSN: | 1672-8173 |
| DOI: | 10.3969/j.jssn.1672-8173.2013.02.022 |