我国“职普融通”的理论机制探究

目前,职业教育与普通教育的不同轨道发展已经严重阻碍了自身发展以及经济和社会的发展。主要表现在：职业教育招生难,高等教育就业难,毕业生的生存困境与可持续发展矛盾加剧;经济发展对技术技能人才的综合素质要求日益提高,对应用型本科的需求成为发展重点。应对上述挑战,职业教育与普通教育相互沟通是一条可供选择的必然之路。但促使其沟通融合并非易事,需在政策层面建立联动的责任机制,在对外宣传方面建立多渠道的信息沟通机制。具体操作方面,需立足于课程实施,开展职业教育与普通教育的课程衔接。同时,要不断完善数据共享平台,为未来的各项工作持续发展打下坚实基础。