高职院校校企协同育人机制的研究与实践
校企协同育人是培养创新性应用型人才的新型模式。高职院校要构建紧密、稳定、深层次校企合作育人机制。要从利益驱动机制、沟通协调机制、权力约束机制、利益保障机制入手,校企协同育人可以校企合作理事会为载体,通过共同制定人才培养方案、联合开发课程资源、校企人员互聘、实训基地“内外兼修”、综合评价人才培养质量等方式,实现校企人才共育、资源共享、人员共用、基地共建、质量共评的全方位合作机制。...
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Veröffentlicht in: | 成人教育 2017, Vol.37 (3), p.70-72 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 校企协同育人是培养创新性应用型人才的新型模式。高职院校要构建紧密、稳定、深层次校企合作育人机制。要从利益驱动机制、沟通协调机制、权力约束机制、利益保障机制入手,校企协同育人可以校企合作理事会为载体,通过共同制定人才培养方案、联合开发课程资源、校企人员互聘、实训基地“内外兼修”、综合评价人才培养质量等方式,实现校企人才共育、资源共享、人员共用、基地共建、质量共评的全方位合作机制。 |
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ISSN: | 1001-8794 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1001-8794.2017.03.018 |