再塑平等——成人教育的社会功能

如果将现行教育体系内的初等教育、中等教育和高等教育视作教育资源的“初次分配”的话，那么，成人教育应可视为教育资源的“二次分配”，其社会功能应当定位于——“再塑平等”。意即推动教育资源的二次公平分配。以弥补因教育起点不公正或“少壮不努力”等因素而造成个体发展的不均衡；通过成人教育开启民智，让每个有需求的个体都能获得机会通过主动学习、增强能力从而改变自己的经济命运和政治命运。“再塑平等”的成人教育延续的是传统和近代中国对教育价值的理解，承担的是当代中国对教育功能的希冀。