课程思政视域下外语教师角色定位与教学能力构建

课程思政视域下外语教师角色定位与教学能力构建

G642.0; 外语教师是外语课程思政建设的核心力量,是外语课程思政的第一责任人.课程思政视域下,外语教师应充分认识外语课程承载的育人功能,重新审视自己在教学中的角色、找准自身定位,在夯实专业知识、提升文化素养的基础上,不断强化自身育人意识与育人能力,通过明确课程教学目标、优化课程设计、完善课程评价体系标准、强化信息技术应用,赋能外语课程思政建设,落实外语教育立德树人的根本任务....

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Veröffentlicht in:重庆电子工程职业学院学报 2023, Vol.32 (4), p.34-39
1. Verfasser: 宋博
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642.0; 外语教师是外语课程思政建设的核心力量,是外语课程思政的第一责任人.课程思政视域下,外语教师应充分认识外语课程承载的育人功能,重新审视自己在教学中的角色、找准自身定位,在夯实专业知识、提升文化素养的基础上,不断强化自身育人意识与育人能力,通过明确课程教学目标、优化课程设计、完善课程评价体系标准、强化信息技术应用,赋能外语课程思政建设,落实外语教育立德树人的根本任务.
ISSN:1674-5787
DOI:10.13887/j.cnki.jccee.2023(4).1