公共图书馆开展少儿创客教育的价值、困境及路径

G258.7%G252; 公共图书馆开展少儿创客教育不仅能够满足少儿的阅读需求,还可以提高少儿的综合素养,促进少儿个性化发展.目前,公共图书馆还存在少儿创客教育普及率低、教育形式单一、社会资源整合不足、创客教师力量薄弱等问题.为促进少儿创客教育发展,公共图书馆应强化少儿服务意识,创新教育模式,加强创客教育思想宣传,开展丰富多彩的创客活动,提高少儿的科学兴趣和科学素养,培养少儿的创新思维....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	重庆电子工程职业学院学报 2020, Vol.29 (3), p.84-87
Hauptverfasser:	巫芯宇, 王杭
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G258.7%G252; 公共图书馆开展少儿创客教育不仅能够满足少儿的阅读需求,还可以提高少儿的综合素养,促进少儿个性化发展.目前,公共图书馆还存在少儿创客教育普及率低、教育形式单一、社会资源整合不足、创客教师力量薄弱等问题.为促进少儿创客教育发展,公共图书馆应强化少儿服务意识,创新教育模式,加强创客教育思想宣传,开展丰富多彩的创客活动,提高少儿的科学兴趣和科学素养,培养少儿的创新思维.
ISSN:	1674-5787
DOI:	10.13887/j.cnki.jccee.2020(3).20