高校教师教学质量评价指标体系研究——基于RReliefF方法

高校教师教学质量评价指标体系涉及学校、教师、学生等多个因素,属于典型的复杂非线性综合决策问题,难以运用传统的建立数学解析式的方法对课堂教学质量进行综合评价。结合RReliefF算法在非线性系统特征选择上的优势,将其应用到教学质量评价指标体系的精简化建模中,在不需要建立复杂数学模型的前提下,确立了良好的教学质量评价指标体系,为高校教师教学质量的科学评价提供了有益的参考。