高校思政"金课"锻造的基本路径
G641; 新时代形势的深刻变化与国家宏观战略的纵深推进,对高校思政课教学的要求越来越高.高校思政"金课"锻造是一项复杂工程,要从多维度切入,精准把握与巧妙转化教学内容是逻辑起点,合理选用显性灌输或隐性渗透的教学形式是重要举措,将教学对象的群体需求与课程教学的国家意志有机结合是关键环节,恰到好处地运用严谨规范或清新活泼的教学语言是主要抓手.统筹推进新时代高校思政课堂教学创新改革,锻造思政"金课"需要思政课教师积极发挥主观能动性,打好组合拳,将提升课堂教学实效性、亲和力与感染力的系列革新措施落到实处....
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| Veröffentlicht in: | 成都理工大学学报（社会科学版） 2022, Vol.30 (1), p.80-84 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 新时代形势的深刻变化与国家宏观战略的纵深推进,对高校思政课教学的要求越来越高.高校思政"金课"锻造是一项复杂工程,要从多维度切入,精准把握与巧妙转化教学内容是逻辑起点,合理选用显性灌输或隐性渗透的教学形式是重要举措,将教学对象的群体需求与课程教学的国家意志有机结合是关键环节,恰到好处地运用严谨规范或清新活泼的教学语言是主要抓手.统筹推进新时代高校思政课堂教学创新改革,锻造思政"金课"需要思政课教师积极发挥主观能动性,打好组合拳,将提升课堂教学实效性、亲和力与感染力的系列革新措施落到实处. |
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| ISSN: | 1672-0539 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-0539.2022.01.011 |