综合素质指标体系融入专业人才培养全过程的研究

当今企业对学生的综合素质要求已经超过了对知识、能力的要求。本文研究了学校、专业群、专业3级综合素质指标体系,提出了电子信息工程技术专业的综合素质指标体系,并把该指标体系融入到该专业的人才培养方案中。基于人才培养全过程来做顶层设计。实践表明,本研究成果对于本专业高职学生的综合素质养成有一定的促进作用。