科教兴国战略下的高质量教材体系建设意义、内容与路径

G237; 建设高质量教材体系是实施科教兴国战略的一项重点任务,对落实教材建设国家事权,加快建设教育强国、文化强国,培育堪当民族复兴大任的时代新人意义重大.高质量教材体系的结构内容由熔铸于教材成果及教材工作之中的思想价值体系、学科知识体系、教材资源体系和教材治理体系组成,其鲜明特征是中国特色和世界水平.建设高质量教材体系在实践路径上要做到四个坚持,即坚持马克思主义指导地位,坚持扎根中国、胸怀天下,坚持大教材观,坚持系统观念,持续推进教材体系的高质量发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	出版科学 2023, Vol.31 (4), p.26-34
Hauptverfasser:	孙燕, 李晓锋
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G237; 建设高质量教材体系是实施科教兴国战略的一项重点任务,对落实教材建设国家事权,加快建设教育强国、文化强国,培育堪当民族复兴大任的时代新人意义重大.高质量教材体系的结构内容由熔铸于教材成果及教材工作之中的思想价值体系、学科知识体系、教材资源体系和教材治理体系组成,其鲜明特征是中国特色和世界水平.建设高质量教材体系在实践路径上要做到四个坚持,即坚持马克思主义指导地位,坚持扎根中国、胸怀天下,坚持大教材观,坚持系统观念,持续推进教材体系的高质量发展.
ISSN:	1009-5853
DOI:	10.3969/j.issn.1009-5853.2023.04.004