计算思维与理科专业“大学计算机基础”实践教学研究

计算思维能力是＂大学计算机基础＂课程能力培养的核心内容。基于＂理工融合＂培养模式的需求和理科专业学生的特点,结合多年教学工作实践,构建了以计算思维为导向的大学计算机基础课程实践教学体系,从计算思维训练角度研究与探索了实践教学过程和方法,并对理科专业学生计算思维的培养进行了思考与建议。调查表明,学生满意度达92.5%。