西部地区中小学生生命意识存在的问题与对策——以宁夏回族自治区为例

通过对宁夏回族自治区848名中小学生的问卷调查,发现宁夏中小学学生生命意识较为淡薄,对生命及死亡的认识比较模糊,有“不想活”念头的学生比例高于全国数据。从学校教育的角度分析,出现这种现象的原因,主要在于宁夏生命教育滞后于全国其他省市:一是生命教育处于尚未启动阶段,至今未出台任何有关的专门性指导文件或实施意见;二是基础教育师资对中小学生生命教育的性质、内容认识模糊,有关生命教育的内容狭窄,形式单一,成效微弱。以此为鉴,我国西部地区中小学应尽快开设关于生命教育的相关课程,制定生命教育相关指导性文件。在开设生命教育课程的基础上,进一步加强音体美教学,通过多学科协同,提高学生生命意识;开展生命教育师资培训,推动我区生命教育的发展。