双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析

为适应国家双一流建设下拔尖创新人才培养的迫切需求,高等学校在"新工科"框架下相继开启了以"宽口径、夯基础、重交叉、强实践"为特色的教改探索,着力培养各类创新型、应用型、复合型优秀人才,以满足新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济发展.文章以理工科大学基础课程的改革为例,提出基础课程的教学内容要重视理论和实践的融合发展,分析了新形势下基础课程课改的具体思路、方法、实践、措施和效果,并探究了组建教学团队、创新教学内容、改革教学模式、优化考核方式、加强思政教育等一系列举措对推进课程融合发展、培养高质量人才的重要意义.