面向国际竞争力的新工程教育研究——基于K-12课程标准的国际比较

From the perspectives of engineering education goals, content, methods, and evaluation, this article focuses on content analysis of the latest version of the educational standards published by ten countries (or regions) in China, Singapore, Japan, the United Kingdom, Germany, Russia, the United Stat...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	比較教育研究 2020-10, Vol.42 (10), p.066-073
Hauptverfasser:	时慧(SHI Hui), 李锋(LI Feng)
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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