美国高校本科生法治教育路径分析
美国高校的法治教育是面向本科生实施的通识教育而非专业教育，在引导学 生领会法律精神和原则、培养学生法治思维能力、帮助学生更好地应对社会生活中发挥了 重要作用。其主要路径包括：课程教学层面，以开设法治类新生研讨课和与专业教育相关 的法治类课程为主要形式；学生管理层面，校内管理规章依法而建，大学严格依照法定的 权限和法定程序管理学生；学生服务层面，大学向学生提供诸如法律咨询、安全保卫、身 心健康维护、性侵预防与应对的专业化法治服务；法治实践层面，美国高校确认和保护学 生参与校内立法、管理、监督和自治活动...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 比較教育研究 2018-08, Vol.40 (8), p.099-105 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 美国高校的法治教育是面向本科生实施的通识教育而非专业教育，在引导学 生领会法律精神和原则、培养学生法治思维能力、帮助学生更好地应对社会生活中发挥了 重要作用。其主要路径包括：课程教学层面，以开设法治类新生研讨课和与专业教育相关 的法治类课程为主要形式；学生管理层面，校内管理规章依法而建，大学严格依照法定的 权限和法定程序管理学生；学生服务层面，大学向学生提供诸如法律咨询、安全保卫、身 心健康维护、性侵预防与应对的专业化法治服务；法治实践层面，美国高校确认和保护学 生参与校内立法、管理、监督和自治活动 |
|---|---|
| ISSN: | 1003-7667 |