中学教师论文写作学术不端行为的诱因及其防范
G451; 教育科研能力是现代教师必备的基本素质之一.但当前中学教师论文写作学术不端行为频发,这有其内外诱导因素.外在因素包括科研诚信环境的有待净化、利益链的诱惑、评价标准和方法的不当、对学术失范行为的纵容和学术不端行为防范监督体系的不健全等.内在因素包括中学教师自身科研能力的不足、科研素养的缺乏和学术道德的低下等.建议通过改善外部科研环境和提升教师自身科研能力等防范学术不端行为的发生,如相关政策的完善与落实,教学与科研互促氛围的营造,期刊的规范化和教师学术道德水平、科研素养与教育反思能力的提升等....
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| Veröffentlicht in: | 北京教育学院学报（社会科学版） 2022, Vol.36 (3), p.32-38 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G451; 教育科研能力是现代教师必备的基本素质之一.但当前中学教师论文写作学术不端行为频发,这有其内外诱导因素.外在因素包括科研诚信环境的有待净化、利益链的诱惑、评价标准和方法的不当、对学术失范行为的纵容和学术不端行为防范监督体系的不健全等.内在因素包括中学教师自身科研能力的不足、科研素养的缺乏和学术道德的低下等.建议通过改善外部科研环境和提升教师自身科研能力等防范学术不端行为的发生,如相关政策的完善与落实,教学与科研互促氛围的营造,期刊的规范化和教师学术道德水平、科研素养与教育反思能力的提升等. |
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| ISSN: | 1008-228X |
| DOI: | 10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2022.03.005 |