行动是最有力的语言

自从责任督学挂牌督导工作实施以来,我们走进学校、走进课堂、走进家庭,接近教师、学生和家长,深入进去,只有这样,才能发现问题、解决问题。在督导的过程中,有一件事让我印象尤为深刻。有一次,我按照计划来到瀛海一小听课,想了解一下目前教师的授课情况。刚踏进学校的大门,学校分管教学的领导就心情有些沉重地对我说：＂二年级有一位老师让人有点头疼,课堂教学效果很差,性格又有些怪异。我很想让您听下她的课,看看有什么办法能让她有所改变。＂于是,我走进了这位老师的课堂。