高校民主管理及其问题分析
自1984年，教育部与全国总工会颁布《高等学校教职工代表大会暂行条例》以来，高校建立教代会制度已有20多年的历史，教代会的“建议权、通过权、决定权、评议监督权”得到了有效落实。首先，教代会工作开始向制度化、规范化方向迈进，民主氛围良好，教代会的质量不断提高。其次，教代会职能全面延伸，特别是教代会民主评议校长工作全面推进，...
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| Veröffentlicht in: | 北京教育（高教版） 2009 (12), p.23-24 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 自1984年，教育部与全国总工会颁布《高等学校教职工代表大会暂行条例》以来，高校建立教代会制度已有20多年的历史，教代会的“建议权、通过权、决定权、评议监督权”得到了有效落实。首先，教代会工作开始向制度化、规范化方向迈进，民主氛围良好，教代会的质量不断提高。其次，教代会职能全面延伸，特别是教代会民主评议校长工作全面推进， |
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| ISSN: | 1000-7997 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1000-7997.2009.12.007 |