高校校史话剧育人功能及其发挥
G641; 近年来,伴随着我国高等教育事业迈上"内涵式"发展道路,文化育人纳入"十大育人"体系,校史话剧逐渐在文化育人大舞台扮演重要角色.校史话剧围绕重要校史人物、重要校史事件两种主题进行艺术加工与升华,具有引导示范、团结凝聚、陶冶情操等育人功能.新时代进一步发挥校史话剧的育人功能,需紧扣价值引领,强化协同合作,创新传播形式,以突出育人导向,增强育人合力,提升育人实效....
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| Veröffentlicht in: | 边疆经济与文化 2022 (3), p.103-105 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 近年来,伴随着我国高等教育事业迈上"内涵式"发展道路,文化育人纳入"十大育人"体系,校史话剧逐渐在文化育人大舞台扮演重要角色.校史话剧围绕重要校史人物、重要校史事件两种主题进行艺术加工与升华,具有引导示范、团结凝聚、陶冶情操等育人功能.新时代进一步发挥校史话剧的育人功能,需紧扣价值引领,强化协同合作,创新传播形式,以突出育人导向,增强育人合力,提升育人实效. |
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| ISSN: | 1672-5409 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-5409.2022.03.030 |