ChatGPT和人工智能:从基本原理到教育应用
本文阐述了ChatGPT等聊天机器人在教育培训中的性能和局限性。为了确保此类人工智能工具的适当使用,必须全面了解相应算法的基本原理和局限性。本文首先梳理了人工智能领域从ELIZA、CSIEC到WATSON 等聊天机器人系统的发展路线,然后介绍了ChatGPT的功能原理:人类语言的统计概率模型、人工神经网络、基于大规模文本的深度学习算法、应用人类反馈的强化学习算法等。基于以上技术基础,本文讨论了ChatGPT为代表的新一代人工智能技术对教育政策带来的挑战,包括学生就业招聘、法律和新闻等相关专业教学设计、学生论文写作、学生考试和其他评价方式等,并提出应对这些挑战的方案,以保证未来在教育和培训领域中...
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Veröffentlicht in: | 北京大学教育评论 2023-01, Vol.21 (1), p.035-048 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 本文阐述了ChatGPT等聊天机器人在教育培训中的性能和局限性。为了确保此类人工智能工具的适当使用,必须全面了解相应算法的基本原理和局限性。本文首先梳理了人工智能领域从ELIZA、CSIEC到WATSON 等聊天机器人系统的发展路线,然后介绍了ChatGPT的功能原理:人类语言的统计概率模型、人工神经网络、基于大规模文本的深度学习算法、应用人类反馈的强化学习算法等。基于以上技术基础,本文讨论了ChatGPT为代表的新一代人工智能技术对教育政策带来的挑战,包括学生就业招聘、法律和新闻等相关专业教学设计、学生论文写作、学生考试和其他评价方式等,并提出应对这些挑战的方案,以保证未来在教育和培训领域中人工智能技术能够得到合理、有效、公平的应用 |
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ISSN: | 1671-9468 |
DOI: | 10.12088/pku1671-9468.202301003 |