音乐课前三分钟展示活动的开展探讨

运用多样化的教学手段充分体现学生的主体地位,使学生主动参与课堂教学,有效提高学生的音乐兴趣,这种音乐体验手段唤起了学生对音乐课的兴趣,展示了自己,实现了自主情感的体验,增强了自信,通过积累增强了学生的音乐经验。...

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Veröffentlicht in:北方音乐 2017, Vol.37 (16), p.226-226
1. Verfasser: 杨小青
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:运用多样化的教学手段充分体现学生的主体地位,使学生主动参与课堂教学,有效提高学生的音乐兴趣,这种音乐体验手段唤起了学生对音乐课的兴趣,展示了自己,实现了自主情感的体验,增强了自信,通过积累增强了学生的音乐经验。
ISSN:1002-767X