声乐教学过程是感受美表现美创造美的过程

在声乐教学过程中,对学生进行技术技巧的训练和指导学生处理歌曲时,美学思想无处不在：培养学生感受美、鉴赏美的能力,加强美学修养,从而提高学生的人文素养。声乐教学过程就是一个感受美、鉴赏美表现美、创造美的过程。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	北方音乐 2015, Vol.35 (13), p.149-149
1. Verfasser:	李仓华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	创造美声乐教学感受美表现美鉴赏美
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