声乐教学过程是感受美表现美创造美的过程

在声乐教学过程中,对学生进行技术技巧的训练和指导学生处理歌曲时,美学思想无处不在：培养学生感受美、鉴赏美的能力,加强美学修养,从而提高学生的人文素养。声乐教学过程就是一个感受美、鉴赏美表现美、创造美的过程。