线上线下混合+项目驱动的数字图像处理教学改革与实践
G642.0; 数字图像处理课程是面向电子信息类专业开设的一门专业选修课.在"新工科"建设背景下,传统的数字图像处理课程教学方法还存在着诸多问题:课程缺乏任务导向,学生学习 目标不明确;线上资源孤立存在,难以有效适配线下课堂教学;教师侧重对知识点的覆盖,忽视知识点的重构;学生项目训练不足,无法快速衔接产业需求.通过采用项目驱动模式与线上线下混合教学模式相融合的方式,可以有效地解决以上问题,提升学生的工程应用综合能力....
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| Veröffentlicht in: | 安顺学院学报 2023, Vol.25 (6), p.132-136 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 数字图像处理课程是面向电子信息类专业开设的一门专业选修课.在"新工科"建设背景下,传统的数字图像处理课程教学方法还存在着诸多问题:课程缺乏任务导向,学生学习 目标不明确;线上资源孤立存在,难以有效适配线下课堂教学;教师侧重对知识点的覆盖,忽视知识点的重构;学生项目训练不足,无法快速衔接产业需求.通过采用项目驱动模式与线上线下混合教学模式相融合的方式,可以有效地解决以上问题,提升学生的工程应用综合能力. |
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| ISSN: | 1673-9507 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-9507.2023.06.024 |