新时代社会治理法律人才培养机制研究 ——基于对贵州民族大学法学教育的思考
G642; 培养新时代社会治理法律人才,是摆在我们法律教育工作者面前的一项紧迫而艰巨的任务.目前法律人才培养存在法学教育定位尚不清晰、培养方案尚不尽人意、法律精神培养欠缺等问题.只有准确定位法律人才培养目标、优化培养方案,加强法科学生法律精神和法律职业道德的培养、采取有力措施,进一步强化实践教学等方面对法律人才的培养,以满足新时代对法律人才的需求,推进我国社会主义法治国家建设的进程....
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| Veröffentlicht in: | 安顺学院学报 2021, Vol.23 (3), p.78-82 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 培养新时代社会治理法律人才,是摆在我们法律教育工作者面前的一项紧迫而艰巨的任务.目前法律人才培养存在法学教育定位尚不清晰、培养方案尚不尽人意、法律精神培养欠缺等问题.只有准确定位法律人才培养目标、优化培养方案,加强法科学生法律精神和法律职业道德的培养、采取有力措施,进一步强化实践教学等方面对法律人才的培养,以满足新时代对法律人才的需求,推进我国社会主义法治国家建设的进程. |
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| ISSN: | 1673-9507 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-9507.2021.03.016 |