转型背景下师范院校教师专业实践能力提升的理念与行动
G642.4; 提升教师专业实践能力是实现地方师范院校转型发展的关键要素之一.而从理念到行动的变革既符合专任教师心理逻辑,又有助于强力提升教师的专业实践能力.以杜威经验哲学视域下的实践观为指导,以实践教学为主要载体,从理念到行动应着重在以下三方面进行改革:完善实践教学的价值追求;树立动态的课程知识观;强化实践教学"经验法"的运用....
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| Veröffentlicht in: | 安阳师范学院学报 2018 (6), p.112-115 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.4; 提升教师专业实践能力是实现地方师范院校转型发展的关键要素之一.而从理念到行动的变革既符合专任教师心理逻辑,又有助于强力提升教师的专业实践能力.以杜威经验哲学视域下的实践观为指导,以实践教学为主要载体,从理念到行动应着重在以下三方面进行改革:完善实践教学的价值追求;树立动态的课程知识观;强化实践教学"经验法"的运用. |
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| ISSN: | 1671-5330 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-5330.2018.06.028 |