化学信息学课程教学融入思政元素的探索与实践

化学信息学课程教学融入思政元素的探索与实践

G642.0; 在大思政教育格局下,为了发挥非思政课程的协同育人功能,在化学信息学课程教学中认真梳理课程所蕴含的思政元素和所承载的道德教育功能,优化课程设置,重新组织、构建、丰富和完善教学内容,在理论教学、课内研讨、课堂展示、上机实践等教学环节进行思政教育,切实增强了对学生的思想引领....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:安徽工业大学学报（社会科学版） 2021, Vol.38 (6), p.83-84
Hauptverfasser: 吴芳辉, 叶明富, 康延赏, 王晓玲, 岳彩波
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642.0; 在大思政教育格局下,为了发挥非思政课程的协同育人功能,在化学信息学课程教学中认真梳理课程所蕴含的思政元素和所承载的道德教育功能,优化课程设置,重新组织、构建、丰富和完善教学内容,在理论教学、课内研讨、课堂展示、上机实践等教学环节进行思政教育,切实增强了对学生的思想引领.
ISSN:1671-9247
DOI:10.3969/j.issn.1671-9247.2021.06.022