D/P记忆模式与第二语言学

H319; 第二语言的学习需要充分利用陈述性记忆和程序性记忆.在第二语言的学习中,这两种记忆模式会因认知模式、学习内容、语言能力、年龄及环境等因素影响而交替发挥作用.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	安徽工业大学学报（社会科学版） 2013, Vol.30 (6), p.92-94
1. Verfasser:	陈峥嵘
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	H319; 第二语言的学习需要充分利用陈述性记忆和程序性记忆.在第二语言的学习中,这两种记忆模式会因认知模式、学习内容、语言能力、年龄及环境等因素影响而交替发挥作用.
ISSN:	1671-9247