近二十年师范生教师职业技能训练研究述评——基于CiteSpace的可视化分析

G642; 为从整体上审视国内师范生职业技能训练的研究现状,给后续研究提供启发和借鉴,利用CiteSpace对中国知网390篇主题文献进行文本和视图分析,发现研究热点有“师范生”“教学技能”“教师教育”“微格教学”“顶岗实习”等;研究内容覆盖“课程设置与评价方式”“基本教学技能培养”“教育技术能力培养”“实践教学模式和实验平台构建”;从研究历程看,2010年进入高潮,2013年达到顶峰,2017年后渐趋沉寂.最后总结研究特点,检视存在的不足,提出应该紧扣师范类专业认证并借助新技术开展系统化、个性化研究....

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Veröffentlicht in:	安康学院学报 2020, Vol.32 (5), p.6-18
Hauptverfasser:	丁巨涛, 陈颖博, 余谦
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 为从整体上审视国内师范生职业技能训练的研究现状,给后续研究提供启发和借鉴,利用CiteSpace对中国知网390篇主题文献进行文本和视图分析,发现研究热点有“师范生”“教学技能”“教师教育”“微格教学”“顶岗实习”等;研究内容覆盖“课程设置与评价方式”“基本教学技能培养”“教育技术能力培养”“实践教学模式和实验平台构建”;从研究历程看,2010年进入高潮,2013年达到顶峰,2017年后渐趋沉寂.最后总结研究特点,检视存在的不足,提出应该紧扣师范类专业认证并借助新技术开展系统化、个性化研究.
ISSN:	1674-0092
DOI:	10.16858/j.issn.1674-0092.2020.05.002