"1+X"BIM证书制度下高职院校土建类专业人才培养模式研究
G712; 随着高等职业教育改革的重心由"教育"向"产教"转变,"1+X"证书作为完善职业教育体系、深化产教融合的一项重要改革制度,对高职院校培养高素质复合型技术技能人才提出了新的要求.文章以安徽粮食工程职业学院为例,针对"1+X"BIM证书制度背景下土建类专业人才培养模式存在的问题,通过探索"一主线、双主体、三递进、四融合"的创新人才培养模式,重构"岗课赛证"融通的模块化课程体系和评价体系,深化产教融合,校企合作,实现高等职业院校人才培养质量和学生就业能力的双提升....
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| Veröffentlicht in: | 安徽职业技术学院学报 2023, Vol.22 (4), p.71-76 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G712; 随着高等职业教育改革的重心由"教育"向"产教"转变,"1+X"证书作为完善职业教育体系、深化产教融合的一项重要改革制度,对高职院校培养高素质复合型技术技能人才提出了新的要求.文章以安徽粮食工程职业学院为例,针对"1+X"BIM证书制度背景下土建类专业人才培养模式存在的问题,通过探索"一主线、双主体、三递进、四融合"的创新人才培养模式,重构"岗课赛证"融通的模块化课程体系和评价体系,深化产教融合,校企合作,实现高等职业院校人才培养质量和学生就业能力的双提升. |
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| ISSN: | 1672-9536 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-9536.2023.04.016 |