基于网络直播平台创新生态文明教育的路径研究
G641; 新媒体背景下,网络直播以其内容多样、传播高效、即时互动等特点受到了广泛关注.蓬勃兴起的网络直播给生态文明教育带来了机遇和挑战.目前,推动网络直播与生态文明教育融合发展的问题主要在于直播平台对生态文明教育属意不够、生态失范行为时有出现、监管体系尚不完善、立法相对滞后等.各部门应当协同发力为生态文明教育做好引流和宣传工作;努力创新生态文明教育模式,不断完善生态文明教育直播内容;进一步加强对网络直播的监管与治理,积极营造良好的生态文化氛围.基于网络直播平台创新生态文明教育,符合绿色发展和生态文明的时代潮流,是切实提高生态文明教育质量和效果的重要路径....
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Veröffentlicht in: | 安徽农业大学学报(社会科学版) 2020, Vol.29 (2), p.32-115 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G641; 新媒体背景下,网络直播以其内容多样、传播高效、即时互动等特点受到了广泛关注.蓬勃兴起的网络直播给生态文明教育带来了机遇和挑战.目前,推动网络直播与生态文明教育融合发展的问题主要在于直播平台对生态文明教育属意不够、生态失范行为时有出现、监管体系尚不完善、立法相对滞后等.各部门应当协同发力为生态文明教育做好引流和宣传工作;努力创新生态文明教育模式,不断完善生态文明教育直播内容;进一步加强对网络直播的监管与治理,积极营造良好的生态文化氛围.基于网络直播平台创新生态文明教育,符合绿色发展和生态文明的时代潮流,是切实提高生态文明教育质量和效果的重要路径. |
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ISSN: | 1009-2463 |
DOI: | 10.19747/j.cnki.1009-2463.2020.02.006 |