环境与个体匹配视角的开放大学教师职业倦怠影响因素与形成机理
G443; 以开放大学教师为研究对象,基于已有文献分析,从环境与个体匹配的视角,剖析开放大学教师职业倦怠的影响因素及形成机理.研究发现,开放大学教师职业倦怠是环境因素和个体因素共同作用的结果,如果这两者匹配程度不高,就会导致开放大学教师工作投入度降低、自我效能感下降以及心理契约破裂,进而产生职业倦怠感....
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| Veröffentlicht in: | 安徽开放大学学报 2022 (3), p.35-39 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G443; 以开放大学教师为研究对象,基于已有文献分析,从环境与个体匹配的视角,剖析开放大学教师职业倦怠的影响因素及形成机理.研究发现,开放大学教师职业倦怠是环境因素和个体因素共同作用的结果,如果这两者匹配程度不高,就会导致开放大学教师工作投入度降低、自我效能感下降以及心理契约破裂,进而产生职业倦怠感. |
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| ISSN: | 1008-6021 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-6021.2022.03.007 |