Elaboración de materiales de apoyo para incorporar la competencia “Planificación y Gestión del Tiempo” en las asignaturas de la Universitat Politècnica de València

[EN] In recent years, Higher Education has undergone many changes with the aim of adapting University to the new social context, not only in terms of technical training -such as teaching methods and quality of the learning processes-, but also at student employability level -through the acquisition of transversal competencies, which have an increasing demand by companies-. Following these guidelines, the Universitat Politècnica de València (UPV) has included in its Strategic Plan UPV-2015-2020 the following objective: "to be a leader in quality teaching and training aimed to fulfill the needs of the Society”. One of the many initiatives undertaken to achieve this is the ambitious project where the development, evaluation and certification of thirteen transversal competencies are considered. In this context, this work shows the activities undertaken by the working group of the UPV dedicated to the transversal competency Time Planning and Management. Work undertaken includes: definition of three skill levels for the acquisition of this competency; development of rubrics and activities to work and evaluate this competency; and the production of audiovisual material. All of which are aimed to aid the incorporation of this competency in subjects of the UPV. [ES] Las reformas en Educación Superior llevadas a cabo en los últimos años van orientadas a adaptar la universidad a la nueva realidad social, tanto a nivel de formación técnica: metodologías docentes, estructura de las enseñanzas y calidad de los procesos de aprendizaje, como a nivel de empleabilidad del alumno a través de la adquisición de las competencias transversales cada vez más demandadas por las empresas. Siguiendo estas directrices, la Universitat Politècnica de València (UPV) ha establecido en su Plan Estratégico UPV 2015‐2020 el objetivo de “ser un referente en docencia y formación de calidad orientada a las necesidades de la Sociedad”. Para ello ha puesto en marcha múltiples iniciativas entre las que destaca la creación de un proyecto institucional de desarrollo, evaluación y acreditación de trece competencias transversales. En este contexto, la siguiente comunicación presenta las actividades desarrolladas por el grupo de trabajo de la UPV respecto a la competencia transversal Planificación y Gestión del Tiempo, que han abarcado desde la definición de los tres niveles de dominio de esta competencia, elaboración de rúbricas y diseño de actividades hasta la generación de material educativo de apoy