Informe de tancament del projecte RIMDA "Open Learning Resources: Creació d’un canal de Youtube per a l’anàlisi psicomètrica amb Jamovi"

Psicometria és una assignatura obligatòria de tercer semestre del Grau en Psicologia. Fins al curs 2021-2022, en les sessions pràctiques els estudiants feien servir el programari SPSS i un manual per realitzar les anàlisis psicomètriques. Per promoure un aprenentatge significatiu es va implementar l...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Guilera Ferré, Georgina, Barrios Cerrejón, M. Teresa, Chai, Chuen Ann, Guerrero, Estefania, Carreras Archs, M. Victòria
Format: Report
Sprache:cat
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Psicometria és una assignatura obligatòria de tercer semestre del Grau en Psicologia. Fins al curs 2021-2022, en les sessions pràctiques els estudiants feien servir el programari SPSS i un manual per realitzar les anàlisis psicomètriques. Per promoure un aprenentatge significatiu es va implementar l’ús d’Open Learning Resources (OLR) a través de la creació d’un canal de YouTube amb vídeos tutorials mostrant com executar les diferents anàlisis mitjançant el programa Jamovi. El projecte es va implementar al llarg dels cursos 2022-2023 i 2023-2024. En la fase de disseny del canal, es van crear 22 vídeos en català i anglès mitjançant Flexclip. En la fase d’implementació, es van publicar en obert els vídeos a YouTube, i en la fase d’avaluació, els estudiants van valorar la seva utilitat i satisfacció amb un qüestionari creat ad hoc. Els resultats van indicar que els estudiants van valorar molt positivament tant el nou programari, Jamovi, com els vídeos publicats al canal de YouTube que n'exemplificaven l'ús, considerant-los molt útils. A més, van expressar un alt nivell de satisfacció amb ambdós recursos. Programa de Recerca, Millora i Innovació en la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA) de la Universitat de Barcelona (codi del projecte: 2022PMD-UB/006)