Çocukların Resimlerdeki Aileyi Tanılama Durumlarının Değerlendirilmesi
Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk r...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi 2006 (15), p.223-235 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | tur |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve
düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul
edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma
yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramı değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya
Türkiye'den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaş
arası 66 öğrenci ve Almanya'nın Berlin Şehrinde 8-14 yaş arası 58 öğrenci olmak üzere toplam
124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacı ile Goodenough Harris
Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramını değerlendirmek amacı ile
birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların
cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumları arasında kızların erkeklerden daha başarılı
oldukları ve yaş ilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeş sayısına
göre aileyi tanıma puanları farklılaşmaktadır, okul başarısı yüksek olan öğrencilerin goodenhough
harris testinden aldıları puan daha yüksek bulunmuştur.
Children can reflect their feeling by picture and express their sense and thought about
actions. Pictures that are done by child are accepted as the mirror of inside (interior) word of that
child. By using these thought as guideline, o lot of researches are done for picture teheme. In tjhis
study; the concept of family is tried to be evaluated in child picture. 66 students between 8 and 14
years old that are attended to the primary schools of Meram and Selçuklu district of Konya city in
Turkey and 58 students between 8 and 14 years old that are attended to the primary schools in
Berlin in Germany. So that total number of students is 124. In order to evaluate cognitive
dimension of students,Goodenough Harris Adam Drawing test is applied. Furtermore, students
are reguested to draw a family picture with the aim of evaluation of perception of family of
students. At the end of study, it's observed that male students are more successful than female
students with respect to the genger of students that live in both country between picture drawing
and family concept attitude. In addition to this one it is also observed that as the age becomes
bigger, family concept level also becames upper. |
---|---|
ISSN: | 1302-1796 |