Çocukların Resimlerdeki Aileyi Tanılama Durumlarının Değerlendirilmesi

Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk r...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi 2006 (15), p.223-235
Hauptverfasser: DOĞRU YILDIRIM, S. Sunay, DOĞRU, Süleyman, ARSLAN, Emel, TURCAN, A. İhsan
Format: Artikel
Sprache:tur
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramı değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Türkiye'den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaş arası 66 öğrenci ve Almanya'nın Berlin Şehrinde 8-14 yaş arası 58 öğrenci olmak üzere toplam 124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacı ile Goodenough Harris Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramını değerlendirmek amacı ile birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumları arasında kızların erkeklerden daha başarılı oldukları ve yaş ilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeş sayısına göre aileyi tanıma puanları farklılaşmaktadır, okul başarısı yüksek olan öğrencilerin goodenhough harris testinden aldıları puan daha yüksek bulunmuştur. Children can reflect their feeling by picture and express their sense and thought about actions. Pictures that are done by child are accepted as the mirror of inside (interior) word of that child. By using these thought as guideline, o lot of researches are done for picture teheme. In tjhis study; the concept of family is tried to be evaluated in child picture. 66 students between 8 and 14 years old that are attended to the primary schools of Meram and Selçuklu district of Konya city in Turkey and 58 students between 8 and 14 years old that are attended to the primary schools in Berlin in Germany. So that total number of students is 124. In order to evaluate cognitive dimension of students,Goodenough Harris Adam Drawing test is applied. Furtermore, students are reguested to draw a family picture with the aim of evaluation of perception of family of students. At the end of study, it's observed that male students are more successful than female students with respect to the genger of students that live in both country between picture drawing and family concept attitude. In addition to this one it is also observed that as the age becomes bigger, family concept level also becames upper.
ISSN:1302-1796