Counselors and administrators: The collaborative alliance in three countries

Yüz yıldan daha fazla bir zamandır okulların yapılarına ve örgütlenmelerine bakış açısında ciddi değişiklikler olmaktadır. Bu değişikliklerden birisi ve belli ki de en yaygın olanı okullardaki okul psikolojik danışmanlığının eğitimle bütünleşmesidir. Orijinalde "rehberlik" olarak tanımlanan kavram ilk önce Amerika Birleşik Devletleri'nde (ABD) ortaya çıkmış olsa da gelişmiş ülkelerde geniş olarak kabul edilmiştir. Okulların sadece bilgileri öğreten yerler olmaması, aynı zamanda öğrencileri gelecekte üretken, yetişkin dünyasına daha anlamlı katkıları olan kişiler olarak hazırlayan yerler olmaları gerektiği fikri yaygınlaşmıştır. Bu fikir, okullarda, okul psikolojik danışmanlığı ve rehberliği programlarının eğitimin bütünleyici bir parçası olmalarına yol gösterici olmuştur. Okul psikolojik danışmanları eğitim sistemine, bir çok ülkelerde, sınıf ve alan öğretmenleri ve eğitim yöneticilerinden sonra üçüncü ana öğe olarak katılmıştır. Bu makalede, Kosta Rika, Türkiye ve ABD'de okul psikolojik danışmanlığının gelişimi, statüsü, uygulanması, yönetimsel açıdan ele alınışı, okul yöneticileriyle okul psikolojik danışmanlarının ilişkisi gözden geçirilerek uluslar arası bir bakış açısıyla sunulmaktadır. Büyük tarihsel, kültürel ve politik farklılıklarına rağmen, karşılaştırılan bu üç ülkede okul psikolojik danışmanlığı kendi eğitim sistemlerine kendilerine özgü yollarla bütünleşmiştir. Türkiye ve Kosta Rika'da, tüm eğitim sistemi yüksek derecede merkezileşmiş bir yapı gösterirken ABD'de eyaletlerin ve bölgenin gereksinimlerine ve koşullarına göre farklılaşan yerelleşmiş bir eğitim sistemi sergilenmektedir. ABD'de psikolojik danışmanlık ve rehberlik, 20. yüzyılın başında tamamen ülkenin sosyal, eğitimsel ve benzeri gereksinimleri dikkate alınarak ve mesleki rehberlik olarak başlayan bir harekettir. Kosta Rika'da 1956'da Kosta Rika Üniversitesi'nin ABD'nin etkisiyle Psikolojik Danışma Lisans Programı açması ile başlayan psikolojik danışmanlık ve rehberlik, Türkiye'de de Amerika Birleşik Devletleri'nden gelen uzmanlarının önerilerinin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kabul edilmesiyle 1950'lerde başlamıştır. Dolayısıyla psikolojik danışma ve rehberliğin ilk ülkede yüz yıldan daha uzun bir geçmişi varken diğer ülkelerdeki geçmişi yarım yüzyıldan biraz fazladır. Gelişimsel olarak ele alındığında da psikolojik danışma alanının daha önce başlamış olmasının da etkisiyle mesleki olarak tanımlanmasının, kabul edilmesinin, psikolojik danışman eğitiminin standartlaştırılmasının