Programa CrimiCEHa : prevención contra el acoso escolar

Premi UAB als millors Treballs de Fi de Grau amb metodologia d'Aprenentatge Servei (ApS). 3a Edició, curs 2022-2023 El presente trabajo tiene el objetivo de diseñar y desarrollar un programa de intervención contra la problemática del acoso escolar a través de la metodología APS (Aprendizaje y servicio). La propuesta de programa parte de la premisa de que la mejora de las habilidades emocionales mejora el clima escolar y, todo ello, contribuye a reducir los casos de acoso escolar en un centro educativo. Para evaluar el programa se han utilizado el test Bull-S y el cuestionario de Inteligencia emocional BarOn ICE: NA, y se ha llegado a la conclusión de que es necesario que se valoren los casos a nivel individual, pero también a nivel ecológico, siendo los conflictos algo habitual en el contexto escolar y que por ello no se puede pretender eliminarlos, sino que se debe enseñar a gestionarlos adecuadamente. The present work has the objective of designing and developing an intervention program against the problem of bullying through the APS (Learning and Service) methodology. The program proposal is based on the premise that improving emotional skills improves the school climate and, all of this, contributes to reducing cases of bullying in an educational center. To evaluate the program, the Bull-S test and the BarOn ICE: NA Emotional Intelligence questionnaire have been used, and it has been concluded that it is necessary to assess the cases at an individual level, but also at an ecological level, being Conflicts are common in the school context and for this reason it is not possible to try to eliminate them, but rather they must be taught to manage them properly.