ChatGPT en l'educació. Problema o recurs valuós?

L'objectiu d'aquest treball és fer una anàlisi, discussió i avaluació de la nova eina ChatGPT en l'àmbit educatiu. ChatGPT ha estat desenvolupat amb la tecnologia GPT-3 i GPT-4 de l'empresa americana OpenAI. La seva arribada és una evidència del desenvolupament i presència de la intel·ligència artificial en l'actualitat i en un futur pròxim. Tanmateix, el que pel món de la tecnologia ha significat un gran avenç, en altres sectors de la societat ha generat preocupacions i opinions oposades. Ha inundat els mitjans de comunicació amb noms com el "cigne negre" i ningú és capaç encara de preveure totes les possibilitats que abraça. El que és clar és que prohibir el seu ús o negar-s'hi no servirà de res. Un dels sectors on ha tingut un fort impacte és en l'educació. D'aquí neix la pregunta: "És un recurs valuós o un problema per a l'aprenentatge i l'educació?" Per complementar l'anàlisi, he desenvolupat una aplicació de suport als docents i professorat amb l'objectiu d'aplicar i demostrar els beneficis de ChatGPT en l'àmbit educatiu però no només pels estudiants. L'aplicació vol ajudar als docents a dur a terme tasques recurrents en el seu dia a dia. També els pot fer de trampolí per a millorar, optimitzar i innovar en els seus mètodes d'ensenyament. El objetivo de este trabajo es hacer un análisis, discutir y evaluar la nueva herramienta ChatGPT en el ámbito educativo. ChatGPT ha estado desarrollado con la tecnologia GPT-3 y GPT-4 de la empresa americana OpenAI. Su llegada es una evidencia de la presencia de la inteligencia artificial en la actualidad y en un futuro próximo. No obstante, lo que por el mundo de la tecnología es un gran avance, ha generado preocupaciones y opiniones opuestas en otros sectores. Ha inundado los medios de comunicación con nombres como "el cisne negro" y aún nadie es capaz de predecir todas las posibilidades que ofrece. Lo que está claro es que prohibirlo o denegarlo no servirá de nada. Uno de los sectores dónde ha impactado más es en la educación. De aquí nace la pregunta: ¿Es un problema o un recurso valioso para el aprendizaje?. Para complementar el análisis, he creado una aplicación de apoyo a los docentes y profesorado con el objetivo de demostrar los beneficios de ChatGPT en este ámbito y no solo para los estudiantes. La aplicación quiere ayudar a los docentes a realizar tareas recurrentes en su día a día. También les puede servir de trampolín para mejorar, optimizar e innovar en sus métodos de enseñanza. The work aim is to ana