Improving 7th grade students' collaborative skills : exploratory talk in the EFL Classroom

This paper provides an innovation project which aim is to improve 7th grade students' collaborative skills in the EFL classroom. A wide range of materials and tools have been designed in order to develop learners' interactional abilities when discussing and working in small groups. More sp...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Castillo Rebollo, Lidia, Simon Auerbach, Jill, dir, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació, Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
Format: Web Resource
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:This paper provides an innovation project which aim is to improve 7th grade students' collaborative skills in the EFL classroom. A wide range of materials and tools have been designed in order to develop learners' interactional abilities when discussing and working in small groups. More specifically, the project revolves around the concept of exploratory talk. The tasks have been created to help students and to assess their progress when expressing agreement or disagreement, respecting turns, challenging each other's' ideas, asking for clarifications, justifying their opinions and reaching common conclusions. El present treball ofereix un projecte d'innovació amb l'objectiu de millorar les habilitats col·laboratives dels estudiants de primer d'ESO a la classe d'anglès com a llengua estrangera. S'ha dissenyat una varietat d'activitats i eines per desenvolupar les capacitats interactives dels estudiants durant els debats i el treball en petits grups. Més específicament, el projecte se centra en el concepte de la parla explorativa. Les tasques s'han creat per ajudar als alumnes i per avaluar el seu progrés a l'hora de expressar acord o desacord, de respectar els torns de paraula, de qüestionar les idees dels altres, de demanar clarificacions, de justificar les seves opinions i de arribar a conclusions col·lectives com a grup.