Att byta namn på grundsärskolan är bara symbolisk fernissa

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Skola & Samhälle 2021 (2021-04-21)
Hauptverfasser:	Nilsson Sjöberg, Mattias, Dahllöf, Niclas
Format:	Artikel
Sprache:	swe
Schlagworte:	Demokrati exkludering pedagogik segregering särskola
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	2001-6727